一、融合难题的表现

1.数据整合困难

健康管理系统需要收集大量学生的健康数据，包括体检报告、日常健康监测数据等。然而，这些数据往往分散在不同的部门和系统中，如学校医务室、体育部门、教学管理系统等。如何将这些数据整合到健康管理系统中，是一个亟待解决的问题。

2.管理理念差异

健康管理系统强调以学生的健康为中心，注重预防和干预。而现有校园管理体系往往更注重教学管理和学生纪律管理。这种管理理念的差异可能导致健康管理系统在实施过程中遇到阻力。

3.人员培训不足

健康管理系统的使用需要一定的专业知识和技能，如数据录入、分析和解读等。然而，目前学校的管理人员和教师普遍缺乏相关的培训，这可能影响健康管理系统的使用效果。

二、解决融合难题的策略

1.建立数据共享平台

为了解决数据整合困难的问题，可以建立一个数据共享平台，将学校各个部门和系统中的健康数据整合到一起。这个平台可以采用云计算、大数据等技术，实现数据的实时更新和共享。同时，要制定严格的数据安全管理措施，确保学生的健康数据得到妥善保护。

2.转变管理理念

学校领导和管理人员要认识到健康管理的重要性，转变管理理念，将学生的健康纳入到学校管理的重要内容中。可以通过组织培训、开展宣传活动等方式，提高学校全体人员对健康管理的认识和重视程度。

3.加强人员培训

为了提高健康管理系统的使用效果，需要加强对学校管理人员和教师的培训。培训内容可以包括健康管理系统的使用方法、数据分析和解读、健康干预措施等。可以通过邀请专家讲座、组织实地考察等方式，提高培训的效果。

三、融合后的预期效果

1.提高学生健康水平

通过健康管理系统与现有校园管理体系的融合，可以更好地关注学生的健康状况，及时发现和解决学生的健康问题。同时，可以通过健康教育和干预措施，提高学生的健康意识和自我管理能力，从而提高学生的健康水平。

2.提升学校管理效率

健康管理系统的使用可以实现学生健康数据的自动化管理，减少人工录入和统计的工作量。同时，可以通过数据分析和预警功能，及时发现学生的健康问题，为学校管理提供决策支持，从而提升学校管理效率。

3.促进教育教学改革

健康管理系统的使用可以为教育教学改革提供新的思路和方法。例如，可以通过分析学生的健康数据，了解学生的学习状态和心理状况，为教学方法的改进提供参考。同时，可以将健康教育纳入到学校课程体系中，培养学生的健康意识和生活习惯，促进学生的全面发展。